国外学校与中国学校有什么不同 名校的-国外学校与中国学校有什么不同 名校的区别

摘要： 为什么外国教育和我国教育不同？国外在于“动”，国内在于“静”一、国外的教育，课堂活跃，没有固定的讲课方式学生们都是比较轻松自在的，老师来上课的时候，学生们没有什么恐惧心理。因为老师...

为什么外国教育和我国教育不同？

国外在于“动”，国内在于“静”

一、国外的教育，课堂活跃，没有固定的讲课方式

学生们都是比较轻松自在的，老师来上课的时候，学生们没有什么恐惧心理。因为老师不会骂他们，国外教育不会因为偏科而认为你是一个不可塑造的人。反而觉得你是某方面的人才，进而培养你在某方面的能力。帮助你提升自己擅长的东西，对于学生不喜欢的，只要求尽量达到标准即可，没有固定的要求。学生们是带着疑问离开教室的。

我看过一个***，一个国外的学生来中国体验中国式教育，本身是非常优秀的，来到中国的时候，被老师认为不是很优秀。因为他偏科，影响了整体水平。

二、国内教育，传统观念强，老师讲，学生听。

国内的学生，只需要坐在教室里面听老师讲课就好了，听老师讲完了，对知识点进行练习，使用题海战术对知识点进行巩固，不行的，就强行背诵。死记硬背的不在少数，而应试教育的如果你不这样做，考试的时候，就有可能会不及格。

国内教育正在改革，但是改革的情况，不是很好，因为我们的学生适应了传统的方法，对于较为灵活的西方教育，不是很熟悉。不管怎么样，希望在不久的将来，会有好的教育方案出现吧。

能够把动和静结合起来，教育之路必然上升一大截。

在初等和中等教育方面，西方发达国家的情况跟中国确实不同。西方国家客观上就是分阶层的差异化教育，高等阶层的子女面对的是很大的竞争和压力，情况跟中国的重点学校差不多，而较低阶层的子女则接受相对宽松的“素质教育”、“快乐教育”。原因是在阶层固化的社会里，人的命运很难改变，高等阶层出身的人自觉接受严酷的教育，为了将来承担重要的社会责任，低等阶层出身的人则没有那种天赋使命的意识，随便学学就完了。中国的情况是不分阶层，对学生普遍施加压力，因为人们普遍相信教育可以改变命运，因此初等和中等教育的一切都是为了高考，所有少年儿童都必须接受家长和学校的安排，因为，这是为了学生好。但是，受教育者基于自己年轻幼稚没经历过世事的肤浅认识，往往不理解家长和学校的举措，这是非常令人遗憾的。

主要是美式教育和我国教育的不同，美国的教育就是在大学以前是散养的，大学就是专门的精英教育。就是所说的宽进严出。我国的基础教育是很严格的的淘汰教育逐级淘汰到大学反而放了羊，造成大学生不知道该如何学习了？专注学业的少。

我因为事业上的关系，一直在中国和加拿大之间来回奔波，再加上我的孩子正好在加拿大上小学，所以对于西方教育有一定的了解。凑巧的是，我在移民之前，在中国时的职业就是在教育部门。综合来说，对于中西教育的大概差别，还是有所知晓。以下，仅从我的个人实际出发，做出解答。

首先，教育的理念不同，加拿大(也许不能代表整个西方世界）是激发式和触类旁通式的教育。往简单些说，就是没有什么固定课本。教师会打印一些相关的课程，以纸质的形式，人手发一张，然后讲解。内容有趣，引发思考。那这样会不会容易产生超纲内容或者偏浅内容呢？有可能，但是加拿大的小学或者幼儿园都是混班上课。一、二年级可能在同一个教室，幼儿园大班、小班也同一个教室。比如大班的小朋友会帮助小班的小朋友，更好地融入教学氛围中。当大班的小朋友升到一年级，又成了二年级学生帮助的对象。这样的话，会形成一帮一带的好习惯，让学习充满乐趣，又锻炼了良好的人际关系和互助有爱的精神。整个教学不以成绩好坏为衡量，只以知识技能的掌握程度熟练与否，是否知道其中的教学原理即可。

其次，课外活动不同。西方国家基本是全日制的教育。从幼儿园到大学都是。这个全日，不同于国外全日。他们中午都是自带饭到学校的。幼儿园都是。有半个小时左右吃饭时间。吃完饭，就到操场玩。这样更加深同学之间的联系和交流与合作。同时对身心健康发展也有好处。冬天，加拿大的冬天够冷吧。零下二三十度常有的事，就是这样，小孩一样要去户外活动。西方国家的其他课外活动很多，各种项目的团队都有学生参加，有点儿类似国内大学的社团组织。这样就从小培养了团队精神和掌握更多的技能。

最后，还有义工活动。其实算是感恩教育的一种。算分数的。想升学更好学校必不可少。这个对孩子人格魅力养成和良好性格的形成十分有好处。一个学习再好的人，不会感恩父母，感恩社会，不懂尊重弱势群体，不懂回报社会，那又能成什么器呢？不是吗

首先感谢收到邀请回答这个问题。

一，我觉得我们需要先知道我国教育理念和外国教育理念是有很大区别的：中国偏重于灌输式教育。中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也有缺点，中国的学生面对新事物总有畏缩心理，与美国学生比起来，创新意识较差，无论是各门课程的课程学习报告、设计报告还是期末考试，中国大学更为重视学生的答案是否符合“标准”；而美国大学更看重实践以及实践过程中的创造性思维。这也是国内教育与西方教育的重要区别。正如我们所知道的，中国学生活在很大的压力下面，从小学就被灌输不能输在起跑线上的思想，一直延续到初中，高中，甚至大学。导致很多学生是因为学习而学习，在不知道将来自己要做什么的前提下，毫无目的性的去学。这有可能是跟我国的传统文化有关，从古就有科举考试，为国家选拔熟读名著的人才。而美国的学生很多有自己的梦想，他们自己知道自己将来要做什么，并且为梦想而奋斗。

二，其次我国和外国的高校科研模式不同：目前，中国高校对教师的科研工作都有硬性的要求，并建立了相应的激励与考核机制，其初衷是为了提高教师的科研能力，使其有更多的科研成果。但机制本身有一定的不足之处，教师为了完成聘期内的论文数量，随便抓个热点问题，通过互联网搜索，两三天就能凑出一篇质量不高的论文，导致目前高校教师的科研质量不高，“学术***”现象随处可见。美国对学术***普遍的提法是“不正当科学行为”。美国高校教师的科研压力也很大，但教师能认真专一地在自己的聘期内，就某一个或两个课题进行深入的研究，为了取得一项成果往往要耗费几年的时间，堪称“十年磨一剑”，学术***、论文抄袭的现象基本见不到。

三，最后，学生管理方面不同：我国高校的学生管理一般由学生工作办公室负责，主要是以班（年）级为单位进行管理按班级管理，各班由班导师或辅导员具体管理。班导师或辅导员接受党委学生工作部（处）的领导，对学生进行思想政治教育、管理和服务。美国的学生管理不存在班级的概念，学生入学后，只要在规定时间取得规定的学分，就可以取得学位，学生选课五花八门，同专业的学生不一定同时上同一门课，不存在班导师一说。这样对于学生就有莫大的好处了，可以根据自己的兴趣爱好去选择相应的课程，比较具有针对性。

另外，每个国家的国情不同，不见得美国的教育放在中国就适合，中国的教育模式也许现在看来是挺死板的，但是你不得不承认，目前这种形式是比较有效的，并且还在不断改进中，我相信未来一定可以找到适合我们中国的教育模式。

回答有从网上找的资料，也有自己的见解。

国外教育和国内相比有哪些优势？

首先每个国家的教育理念有所差异，不能一概而论，我这里就以美国的教育讲一讲。

在美国上学，首先重视的是孩子的独立能力，美国不光只有课堂学习，会锻炼孩子的独立生活，独立思考，学会自食其力，独挡一面。另外会针对孩子的特长进行针对式的教育，学他们自己喜欢的课程进行学习和专研。

美国教育并不重视成绩，重视你的思维能力和创造力，激发孩子的潜能，不会让你在学习上花费太多的精力。

另外对于实践这一块也是相当的重视培养，这种学习方***让孩子迅速成长。

在美国上学是很贵的，一般的家庭负担不起。

以上为我个人的一些理解，希望能帮到你。

各国的教育各有不同，不敢谈国外教育。因为在新加坡学习了一年，简单说说新加坡的教育吧！

新加坡的教育被称为“精英教育”。从小学四年级开始第一次分流，考试合格的学生进入优质班级，为升初中做[_a***_]；不合格的学生进入到普通班级，为升入职业学校做准备。后边和咱们一样，还有两次分流，相当于咱们的中考和高考。在大学中表现优异的孩子，国家会出资帮助他去国外留学，回国后进入***部门工作。

新加坡的父母也都是望子成龙、望女成凤，所以在选择小学校的时候也非常拼。为了孩子能上一所好学校，当父母的可能要提前1-2年去这所学校做义工，同样非常的不容易。

至于课堂教学，因为当地的规定，我无法进入课堂观摩，但从本人的亲身体验看，他们的课堂教学比较活跃。学生的课外活动也很多，各种社团、比赛、志愿活动都很多，可以感觉到新加坡的教育在培养精英的同时，也在培养符合社会要求的劳动者。

在新加坡学习的时间有限，可能观察、体验的不全面，有不对的地方请指正。谢谢！

中西方教育的差异在哪些地方？

中西方教育的差异在哪些地方？

受传统文化和社会环境不同的影响，在以前人们认为中西方教育存在以下差异：

1.基础教育方面:中国学校重视孩子的基础知识的培养，西方学校重视培养孩子的想象力和创新力。

2.高等教育方面：中国高校受***管理，大多高校的专业设置、经费来源、招生计划由***部调控。西方高校一般在制定条例、招生等方面有自主权。

3.家庭教育:受应试教育的影响，中国家长关注的是孩子的学习。西方家长注重对孩子的独立生活能力、社会适应能力的培养。

4.社会教育方面:在中国一个人发展很大程度上受家庭背景及社会关系影响。西方社会对家庭背景及社会关系等比较淡薄。　

但现在我国***教育部门推进素质教育，减轻中小学生的负担，加强对学生的心理素质和独立生活能力的培养，其次进一步深化办学体制的改革，落实高等学校办学的自***。使我国的教育职能不断的完善和发展，这些差异逐渐缩小。

另外你说到:中方中小学狠学，西方中小学狠玩。中方大学狠玩，西方大学狠学。“中方大学狠玩”现象已不复存在，近几年大学毕业生要进行应聘和招考等环节才能有工作岗位，有的经过努力成研究生博士生等高等人才，如果大学不好好学习，大学一毕业就失业。“中方中小学狠学”现象，相信在我国***的努力下不久就会改变。

现在中国的教育基本苏联旧式教育。

传统的中式教育，基本都是精英教育，存天理灭人性，达则兼济天下，穷则。。。修身齐家治天下。

西方有精英教育也有穷人教育。西方的穷人教育就是快乐教育，放飞自我。至于西方精英教育，那是非常严苛的。

中国的教育培养，正如我们所了解的，比较注重事情的结果而造成对这个结果的过程的忽略，注重考试成绩而轻视动手能力。孩子们不应该是为了取得好成绩的学习机器，而应该是多才多艺的人。在学习成绩优秀的同时还具备多种才艺，这样的孩子才会成为社会的精英。一门才艺的掌握可能会改变你的一生。所以我们应该注重对孩子的教育和培养，从小抓起。

西方崇尚个人主义，追求个人自由，表现在教育上，就是西方一些国家注重学生的个性发展，强调让学生自己动手探索并设计实验，加强少儿的动手能力。讲授知识时更注重讲授思维过程，而不追求知识理论的逻辑性和层次体系。

不过现如今中国教育也开始日渐注重发挥孩子的主观能动性与创新意识，注重培养少儿自己的动手能力和思考分析能力。

通过创意美术会教会少儿如何探索、欣赏、分析我们周围的视觉世界，提高少儿的审美修养，激发灵感，帮助少儿形成批判性思考和交流能力，逐渐培养高阶思维能力。

中西方教育最大的差别是，西方着重于精英教育，个性化教育，我们中国更注重的是普及教育，我们是人口大国，地域化差异非常大，在国家教育层面，要考虑的方面非常多，所以中国教育在现在的情况下，我认为主要靠的是家长的理念和行为，当下我们中国的家长在这方面存在的问题非常多，盲目性跟风性现象非常严重，教育的目的是培养更多有个性化，有独立思考能力，有生存能力的一个个不一样的个体，学校传统教育只是学习的一个基础，更重要的是靠每一个家庭个体的个性化教育，我们家长的教育理念和实践方法，在这方面的差距是巨大的，这跟中西方教育的差别没有关系，跟我们大多数家长对于教育的认识的层面有密不可分的关系，教育从来不是高大上的东西，也不是我们眼中的阳春白雪，而是脚踏实地，先解决生存的问题，再解决未来理想的问题