师范类院校定义

小旺 01-12 65

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摘要： 全国各地的带“师范”名称的学校由来是什么？师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校。师范生免费教育政策是指师范生四年在校学习期...

全国各地的带“师范”名称的学校由来是什么？

师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校。

师范生免费教育政策是指师范生四年在校学习期间免缴学费、住宿费，领取生活费补助；免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育六年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。

毕业后要当老师：这些学生一般在三年级时，进行教育学科版块的培养，修教育学、心理学、教师技能等课程，并进入教学实践环节，但是即使选择教师教育培养的学生，毕业后仍可选择不当老师。

毕业后不当老师：想从事其他职业的学生可以不选修这些课程，并进行其他职业实践环节。就业时，可自由选择职业。

没选教学课程但毕业时想当老师：这部分学生可在最后一学期补选这些课程，申请教师资格证，仍可有当老师的资格。

师范类院校定义

师范一词在中国可以说古已有之。《辞海》指征：汉代人杨雄《法言•学行》说：“师者，人之模范也”。《北史•杨播传论》有“恭德慎行，为世师范”。可以看出，“师范”一词在汉语中原本是存在的，但其本义为“学校的榜样”或“效法”，没有把“师范”作为“学校”的限定词来指称诸如北师大这样的以培养教师为己任的学校。

凡是带“师范”名称的一类大学都是跟培养教师这一方向有着密切的关系。七八十年代是农村孩子向往的地方，因为一入校就等于有工作了吃起了商品粮。尤其是那些家庭困难的人家的孩子，那时候一入校每月的生活补贴除了吃饭还有剩余的钱可以买点衣服穿。毕业后呢，工作包分。那可是“香饽饽”各学校都争着要，要到的兴高***烈没有的一脸的不高兴。其实那时候的乡镇也十分看好教育行业的人，都希望挖几个去。一方面那时人才确实也少，更主要的是在教育上干的除了笔头子“硬”以外工作认真踏实，上下班不迟到早退，工作中不拖泥带水。就这样有一段时间教育局前堵后围坚决不放人，耽误了许多人美好的时光。其实那时没有公务员和事业编之说，教师和乡镇上的一样统称“干部”，不像现在分三六九等使教师们总觉得有一种说不出的感觉。经济发展了，原来专一培养教师的大学也开始拓宽教学内容，增加开设了不少非师范类的专业。因为不包分配了师范类不在是那么抢手了，学生也是三四流的水平。于是有些大学就动起来“脱帽”行动如西南师范大学后来改为西南大学。还有的小一点的不出名的就改投门下合并于其他学校了。后来教育部专门发文规定:师范类大学不准随便“脱帽”，在校名上不准去除“师范”二字。

七所部属师范院校？

教育部直属6所师范高校分别是985高校北京师范大学和华东师范大学、211院校华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学；根据院校实力、师资力量、地理位置、知名度把这6所大学分为两个档次。

第一档次：北师大和华东师大

985师范高校北京师范大学和华东师范大学，专业实力强悍，知名度较大，地理位置优越，北京师范大学国内师范高校第一名，华东师范大学次之；两所高校专业也非常具有特色，在教育部第四轮学科评估中：北京师范大学的教育学、心理学、中国语言文学、中国史、地理学、戏剧与***学6个学科是A+学科，国内第一名，华东师范大学的教育学、世界史2个学科是A+学科，国内实力名列前茅。

北师大在北京，华东师大在上海，两所高校地理位置优越，实力又强大，自然引起众多考生报考，招生分数非常高，像河南理科考生，高考成绩达不到640分左右根本不敢报考这两所高校，所以考生报考时要谨慎。

第二档次：华中师大、东北师大、陕师大、西南大学

这4所院校华中师大和东北师大、陕师大是名副其实的师范类大学，而西南大学则是综合性大学，很多人对西南大学招公费师范生感到疑惑，其实西南大学在2005年由原教育部直属西南师范大学与原农业部直属西南农业大学合并而成，所以才进行师范类学生招生。

师范类学前教育是什么？

学前教育专业属于师范类。学前教育专业就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育[_a***_]教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。扩展资料：专业技能要求：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

1、学前教育师范类就是培养学前班幼儿园老师的专业，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

2、儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

省部共建师范类院校是什么意思？

省部共建师范院校是指省教育厅与教育部或其它相关部委共同建设师范院校，一般在当地是重点师范大学。

省部共建的师范类院校有近20所左右，它们包括南京师范大学，湖南师范大学，首都师范大学，山东师范大学，华南师范大学，江苏师范大学，河北师范大学，河南师范大学，江西师范大学，西北师范大学、天津职业技术师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西师范大学等。

“省部共建师范院校师范专业全日制本科”这句话有四层表述，下面分别进行分析和解读。首先说说“省部共建”，目前的高校建设部门分为好几种，有教育部或其它部委直属高校，省教育厅建设高校，市属高校，还有民办高校等。而省部共建高校是指省教育厅与教育部或其它相关部委共同建设高校

师范大学是学什么的？

师范类院校主要是指培养各类师资力量的一类高等院校，此外还有艺术类，理工类等。区别在于师范类培育教育类人才，理工类培育技术性人才，艺术类培育艺术型人才。师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。