师范类院校存在的意义-师范类院校存在的意义和价值

摘要： 师范类大学是什么意思？与别的类别有什么区别？主要的区别就是师范院校是专门培养教师的。　　师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院...

师范类大学是什么意思？与别的类别有什么区别？

主要的区别就是师范院校是专门培养教师的。　　

师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。

首先师范大学的学习氛围，普遍要比同级别的财经类和工科类大学好一些，在教学上，师范大学的师范专业，除了基础课程之外，还会有教师能力的培养、教育心理学的一些课程，在大三、大四的时候，还会有一些教师的实习。

这一点，普通类大学肯定是没有的，并且毕业证上师范类专业，也会有明确的注明“师范”两个字。2017年，教育部开始对师范类大学的师范专业进行了认证分级，一共三个等级，分别是一级、二级、和三级，***是最高级别，***的师范大学，一级师范个别师范类专业毕业生，不需要参加教师资格证国家统考，大学自己组织考试，所以通过率非常高。***师范和普通高校没有区别。

既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

让我本人的亲身经历告你吧，我本人不是师范生，考了资格证根本用不上，想当公立学校老师根本进不去，因为人家非师范生不要，就是能进去也是临时工，永远考不了编制。只能去私立学校，但是我专业又不对口，人家也不要，等于白考了一个，还不如一开始限制我别考就算了。。。

问题很简单，就不想长篇大论了。

普通专业的人也可考教师资格证，但并不代表他们能获得在编的名额，几乎所有公立学校在招老师和考在编老师时，都是标明必须师范大学毕业，当然教师资格证是必备的。所以具有教师资格证而不是师范生，只能去一些私立学校，或者做公立学校的代课老师。

或者有人杠精，也有不是师范生获得在编资格的，其实这是少数，他们和师范生来比，竞争力没那么强。

并不是只有师范生才可以做教师，在我们读其它专业时，我们已经具备了一些基础课的知识，再加上考教师资格证，所以他们具有做老师的基本素质。

就如古代入仕通过乡试，会试去做官，但有些有才能的，也可以经过别人推荐，获得做官的机会。

只要你具备这方面知识和能力，国家的大门是为你敞开的。

科班出身的如果考不过半路出家的，这书读的也确实没什么意义了。如果你是师范生的话，你怎么有勇气问这样的问题呢？不管你从事哪个职业，如果作为一个受过专业训练的人，被没有受过训练的普通人碾压，难道不应该自我反省吗？问问自己，这三四年到底都学了什么做了什么，一味质疑规则除了凸显你的无能之外，对你没有任何帮助。

我也是师范生，但是我不认同师范生因为读了四年师范专业，教书育人会更厉害。我一同学二本师范生，结果没考过教师资格证，还有一个同学普通一本经济类专业的，复习了两三天考过了。你说他们谁更适合当老师，谁更适合教书育人？

我说的是大部分人，不排除一些特别优秀的，现在大学这么水的教育，所以的受过四年良好的专业训练，专业知识丰富，骗骗别人就算了，大学对待其他考试有多水自己不知道嘛？学的那些教育学和心理学等学科，期末考试随便看看就过了，甚至裸考都能过了。

师范生在知乎甚至高考志愿中都是弱势专业，除了有名的几所师范学院，其他大部分都是比本省好的其他大学差点的，更别提这么多二本的大专的师范学校了。我承认自己当初报师范就是因为师范比较低分，报不上其他更好的学校就来了。

我反而觉得那么多人考教师资格证是个好事，竞争大了，优胜劣汰，适者生存。倒逼师范生更努力了。

我是师范大学下面三本的，12年前了还是，那个时候三本没有教师资格证的，只有二本的才有，读出来就可以直接当老师，我们三本的只能去考教师资格证，考教育学，心理学，像我们普通话也有考级了的，但是当时想想不会当老师的，就没有去考，其实当时考是很简单的。现在想想还是后悔的。有这个资格证在哪都饿不着啊。

我们是学美术的，出来都是美术老师，说实话同期那些画画不怎么样的，都当美术老师了，而且学校都特别差，本科都不是，这水平都当老师了。现在基本也不画画了，被生活压垮了，哪还有这个情操。

信阳师范学院更名大学的好处？

      由学院改为大学的好处:

      1、极大地提升的学校的品牌知名度，更加提高的信阳师范教育在全国同类院校的竞争位次。

      2、吸引更多优秀学子就读，提高高考录取分数线。

信阳师范学院更名后好处？

    1、极大地提升的学校的品牌知名度，更加提高的信阳师范教育在全国同类院校的竞争位次。

      2、吸引更多优秀学子就读，提高高考录取分数线

为什么叫师范大学？

在我们国家现在叫师范大学的学校，基本上都是传承下来的老院校。这些院校在建立之初，都是以培养教师为核心而成立的院校，从中走出来的学子绝大多数都成为了各级各类教师，即使今天很多院系都有所发展，不再单单只为了培养教师而设立，但是，培养教师的功能依旧很突出。所以，才有了师范大学的称呼。

师范大学（Normal University）在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。

在我国，很多大学之所以命名为师范大学，顾名思义，是指以培养各类师资力量为主要任务的高等院校。

最早的师范大学是位于北京的北京师范大学，随着社会的发展，我国的师范大学逐渐开设经、管、艺等学科，转向更为全面的综合性大学。

我国著名的师范大学有：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学等。

因为师范大学是培养师资力量的摇篮，师范大学不但担负着培养师资力量的使命，更随着我们社会的发展进步，师范大学又成为一个综合性的人才基地，为培养更多的有文化有素质的人才，师范大学其中包括以下几所双一流工程高校，北京师范大学，东北师范大学华东师范大学，[_a***_]师范大学等

师范类院校不读师范类有意义吗？

有意义，因为师范学校师资力量一般都比较高

作为一个非师范生,我个人认为是没有浪费的。

因为师范学校里边也不全是师范专业。 像师范学校,现在都是综合性学校了,并不会像以前的师专,都是培育教师的。 而且你要根据你的个人喜好来,不要盲目听从别人的说法。 你要是有想当教师的理念,那你在师范学校里不读师范专业的确是资源浪费了,因为一个师范专业在未来的教师考试与教师招聘中是非常的吃香的