与国外有合作的大学 名牌有哪些

摘要： 山东大学威海校区是中外合作办学吗？费用大概多少？费用会很贵吗？不是所有的志愿填报，都有专业规划！我是武智高老师！首先我们先了解一下山东大学威海校区，这是山东大学创建于1984年的一...

山东大学威海校区是中外合作办学吗？费用大概多少？费用会很贵吗？

不是所有的志愿填报，都有专业规划！我是武智高老师！

首先我们先了解一下山东大学威海校区，这是

山东大学创建于1984年的一个校区，是山东大学与威海市***联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。

截至2016年10月，学校有10个学院和2个教学部，44个本科专业，61个硕士专业，23个博士专业，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学和工学等七大学科门类。具体如下：

尽管山东大学威海分校区是山东大学的一个校区，不属于独立学院，但其招生方向也有自己的特殊性，除了一般的招生外，也有中外合作和威海走读方向的招生。

因此， 问题中“山东大学威海校区是中外合作办学

吗？”的答案是否定的，正确的说法是大学威海校区有中外合作的专业招生。

一般的专业学费一年是5000-6000不等，但中外合作的专业相对比较贵一些，一般分为35000和45000两种，具体如图：

如果家庭条件并不是特别 好的家庭，不建议报中外合作。

当然，还是那句话，不是所有的志愿填报，都有专业规划，我帮考生报志愿，绝对不只考虑分数，还会考虑考生的性格、兴趣、未来就业的城市等多充因素去帮他们选择大学和专业。毕竟上一所什么样的大学，什么样的专业直接关系到考生的一辈子！

有没有国外的大学在中国有分校的？像马兰欧尼上海校区一样的，不是2+2？

意大利的话，除了马兰欧尼之外，卡罗世纪在广州是有项目的。而且很多，欧洲设计学院在上海也是会有相关课程的。

越来越多的院校在签属协议，以及完成协议，建立分校的路上。明年，我们或许就会看到很多不一样的地方。谢谢邀请

取消与国外高校合作办学项目，是出于什么原因呢？

如果是今年取消与国外高校合作办学项目的话，多半是出于今年全球***疫情肆虐的原因。中国大陆多数学校到现在都没有开学，而包括美国、英国、澳大利亚、加拿大等国在内的高校也都暂时关门进行网络学习了，这种情况下，今年的合作办学项目取消顺理成章。

不过，如果是常规的年份，取消与国外高校合作办学项目，一般有以下原因：

1. 和美国英国高校的合作，往往存在不平等交换的情况，我们的学生愿意去美国英国，而英美国家高校的学生不愿意来中国。这种情况下的不平衡派出和接受一两年之后，国外高校多半会觉得亏了，主动不再进行合作。

2. 有可能是出于某些国家的安全稳定因素考虑。除了英美国国家的教育合作，实际上我们很多学校还和诸如埃及、菲律宾之类的国家有合作办学，这些地方偶尔出现一些不稳定的因素，这也会导致合作办学终止。

3. 有时候，国外高校换了合作负责人，中方与之沟通不畅，不符合我们的合作意向，也是导致合作项目终止的原因。

4. 有时候，国外高校的某一个项目突然一锅端掉，不再办了，相关与国外合作的项目也就相应取消了。

中外合作项目在很多高校都是挣钱的一个渠道，没有好的师资，和过硬的教学质量，只是给一些高考成绩不算理想的考生一个上学的渠道。

高额的学费，给学生家庭带来过大的负担，且以后就业也有点区别。

当然并不是所有的中外合作都是这样的。考生在报考时要特别注意国外合作方的院校是什么水平的，是否有一定的知名度或者是排名较好的院校。擦亮眼睛，谨防入学后感到上当受骗。

今天的中国在飞速发展，各个方面在全球也是超级有影响力。一个国家的发展是靠人才，所以国家在教育方面是做了很多心血，为了提高教育质量和培养更高能力多人才，国家在支持引进国外教育资源以及送国内学者去国外培养回国发展的政策。所以各种各样的培训机构，高等教育机构的中外合作项目也是白发齐放。　　

但与国外高校合作办学也存在弊端，根据报道，之所以取消这么大数量的中外合作办学，主要原因就是国外高校教育***不足，教育质量差，学业的综合能力不足，甚至还存在欺骗我国留学生的行为，为了提高教育，中国不得不尽快终止很多个合作项目。 教育部淘汰掉234个中外合作办学项目。这其中还有诸如[_a***_]、复旦大学这样的名校所开办的中外合作办学项目。

教育部取消部分中外合作办学项目，不是坏事，而是好事，尤其是对于选择了中外合作办学的学生和家长，只会有好处，不会带来弊端。淘汰之后，目前教育部保留的中外合作办学本科以上机构和项目还有1090个，学生和家长还有很大的选择空间。不过，教育部出重拳整治，这意味着这么几个重要的趋势：教育部对中外合作办学从来都是严格监管，以后会更加严格；中外合作办学领域坚决推进淘汰更新，优化升级的政策导向非常鲜明。退出机制有利于保障学生和家长的权益，净化市场，也能让申办新的合作办学机构和项目的办学单位***取更为审慎的态度，不要一哄而上，盲目办学。退出机制是达摩克利斯之剑，警醒自己防范和杜绝偏离办学宗旨的行为发生。

　　中外合作办学的进一步发展，需要引进更为优质的境外教育***，回应教育改革开放的结构性变化，注重发展质量、坚持内涵发展，提倡自律办学、确立质量标准。

主要还是出于疫情安全考虑，近年来国内很多大学都***用N+X的方式与国外高校联合办学，学生考核通过后可以获得双学位。

即使不取消与国外的合作办学项目，在全球疫情严重的这段时间，相信没有学生家长愿意让孩子出国读书。

疫情可能需要打持久战，继续与国外高校合作办学，学生学习质量无法保证，出国学习的时间点也无法把控，容易产生各种***。

取消合作办学可以暂时关闭国门，防止境外流入，等到疫情结束之后继续再合作办学不迟。

随着我国经济的进一步发展，技术水平，管理水平也有了飞跃进步，就目前而言，从与国外联合办学上已经不那么紧迫了，原因如下：

一、经过40年改革开放的实践，我们学到了国外许多的先进技术和管理经验，从不知道如何管理现代化的大型企业，到目前驾轻就熟的应对各类特大型企业，超大型企业的运营，但许多国外的经验已不太适合我国的国情，需要找到符合我们国情的生产经营模式了，再照搬外国的管理是不合适的，理念有变化了，合作办学的基础不在了。

二、合作办学的初衷应是利用国外人才，资金的优势。反观这点，已经没有了，人才，从国外学成归国的除了极少部分高精尖的技术人才可用之外，大部分海归派不太适合中国这种淡水环境，换句话说，他们远离中国环境太久，甚至不太了解中国的现状和历史观，缺乏一种家国情怀！资金，我们还缺吗？可以明确讲不缺了，缺的只是具有长期投资的理念，应该克服掉浮燥，挣快钱的理念，就不愁中国不发展。

三、中国的发展道路是明确的，体现在制度优势上，最近在全世界肆虐的***肺炎管控和治疗上，我们可以牺牲小我而顾全大家，以人为本，哪怕是93岁的老人，也会不计成本救治他们，章玮，这个重症患者，现在已脱离呼吸机，可以自由呼吸了，要在西方国家，这可能吗？制度上还要学西方什么呢？

四、文化上的自信，导致我们接受它国文化有点困难，当然，国外先进的适合我们的部分文化，可以拿来用，吸收，但不一定是联合办学吧！要有点文化自信，从我们的文化中去找到发展的好的方式，方案，这才是最适合我们的发展方向。

五、俗话说，见多识广，看一看中国的现在，大型，超大型工程遍布全国，高铁，移动支付，有这么多的世纪工程，世界有可以借鉴的吗？当然不否定有，有用的，必须踏实学习，绝不固步自封，但我们已经站在了潮头，很多东西外国没有了，包括硬件的，软件的，就只能勇往直前，引领世界。