大学全国最新排位 学生有多少人 名牌名额

摘要： 1000人规模的初中，年级排多少名才算优秀？初中生年级多少名算优秀呢？要取决于两个因素：孩子所在的学校在本市的大排名；如果学校在本市的排名比较靠前，属于重点公立，或者比较强的民办学...

1000人规模的初中，年级排多少名才算优秀？

初中生年级多少名算优秀呢？要取决于两个因素：孩子所在的学校在本市的大排名；如果学校在本市的排名比较靠前，属于重点公立，或者比较强的民办学校，孩子在年级中处于前百的位置，就可以算优秀。

学校在本市的大排名中的位置非常重要，正所谓水涨船高。

虽然现在中考都实行指标生平均分配到各初中，但是如果学校的整体水平比较差，即使在这样的学校中排名比较靠前，能够拿到重点高中的指标，真正进入重点高中之后，这样的孩子也跟不上。

我还记得年前去开教研会，区教研组的负责人展示了一下各学校语文成绩的平均分：排名靠前的学校的语文平均成绩可以将近80分，甚至超过80分；而排名在后的学校很多平均成绩才60分左右。因此学校在市里的总排名是非常重要的。

所谓水涨船高，如果在比较差的学校，排名靠前的学生在别的学校可能只能算中等生。

在市里排名靠前学校的年级前百（千人规模）的学生可以界定为优等生。

如果学校的总体名次在市里比较靠前，按照千人规模来算，如果孩子的排名能够进入前百，基本上就可以算比较优秀的孩子了。

就拿我们当地来说，最好的重点高中给各初中的指标生就是占总人数的8%到10%。

当然学生的名次在不同年级可能还会出现变动，如果孩子目前仅仅是初一阶段，还不好判断孩子是否是真正的尖子生。一般到了初二下学期进行分流之后，真正实力才会得到展现，到了初三阶段不会发生特别大的变化。只是这一学期，因为上网课导致了学生出现了一些意外，就是有些不自律的尖子生划到中等生的位置。

总结：如果孩子现在是在初三阶段，而且是在市里相当不错的一所初中上学，以千人的规模来论，百名以内的学生就可以认定为优秀学生，就会有很大的机会进入本地较好的重点高中。

答：初中生在全年级排多少名才算是优秀生，要看两个关键指标①要看孩子所在的初中是重点初中还是普通初中②最关键还是要看分数

以中考录取分数线为标准，初中的优秀生分为两个层次

①中考总分的95%以上可以考上本地重点高中的重点班。

②中考总分的90%以上可以考上本地重点高中的普通班。

初中的合格生也分为两个层次

①中考总分的85%以上可以考上本地普通高中的重点班

②中考总分的80%以上可以考上本地普通高中的普通班。

至于中考总分的80%以下的初中生，则为不合格的学生，这些初中生只能被分流到职高或技校。

所以一目了然，作为一个初中生想要考上高中，那么就必须在初一初二的时候，百分之的情况下，所有的功课都必须在80分以上，在全年级排名和班级排名在中游水平以前，守住普通高中的录取分数线，然后开始冲刺重点高中的录取分数线，详细要求下图所示

当前考高中难，考重点高中更是难上加难，想要成为一个初中的优秀生，或者合格生考上高中，那么初一初二的时候不能差的太多！

因为目前中考只有40～50%的录取比例，也就是说如果本校有1000个学生的话，只有400～500个初中生才能考上高中，所以需要孩子在初一初二的时候要努力学习，如果初一，初二月考，期中期末考试成绩和其他同学的总分相差了一二百分以上了，那么我们可以想一想，等到了初三了还要加一门化学，可能用那么短的时间一下子提高一二百分以上呢？这就是很多孩子初一初二成绩差初三中考成绩更差没有考上高中的一个主要原因，详细内容下图所示

因此想要考上高中就必须尽早进入学习状态，提前为中考做准备。

可是很多孩子进入初中以后却迷失了方向。他们每天脑子里不装学习不装中考，对中考没有危机感和责任感，贪图玩耍。要么钻空子玩游戏，看电视，要么沉迷于穿衣打扮和同学攀比穿戴名牌，要么看小说等等，尤其是让很多家长感到头疼的是初中生沉迷于手机游戏之中而无法自拔。正如下图中这位初中生从初一开始每天回到家中都要玩游戏，老师布置的作业经常不完成，英语不认真背单词，结果满分120分，他只能考50多分，学习成绩越来越差时，多门功课不及格

所以要想成为一个初中的优秀生，或者成为一个合格的初中生就必须要端正学习态度，从内心深处明白中考和学习的重要性，做到从爸爸妈妈督促监督我学习转变为我要主动学习，只有这样才能在学习中取得好成绩，考上好高中。

每年能考上重点高中的优秀初中生毕竟是少数的，绝大多数初中生还是去了普通高中，但是事实告诉我们，每年还有很多初中生中考落榜连一所普通高中都没有考上！所以作为一个初中生，初一初二的时候一定要守住普通高中的录取分数线，然后开始努力冲刺重点高中。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。

这和你孩子所在的初中学校实力如何有很大关系，比如师资力量雄厚、历次中考成绩优异的学校，他们的前200名放在一般的学校可能能进入前100名，而师资力量一般的学校前50名有可能在其他好的学校前100名都进不了。

以我所在的城市来做个说明：

以一个市区师资力量中等偏上的公办学校初三为例，考生排名多少算优秀呢？本市有六所师资力量雄厚的公办普通高中（不算私立高中），有多少考生能考进六大校是衡量一所初中学校实力的重要指标，所以这1000名考生能考进六大校的都算优秀了。

按照惯例来看，市区实力中等偏上的初中1000名考生中至少应该有150名能进六大校，如果超常发挥200名也有可能，所以几次模拟考排名在200名之内的考生都算得上是优秀了。

现在各地中考录取率大概在50%左右上下浮动，但是公办普高录取率却远没有这么高，比如本市就只有35%左右，学习成绩中等的考生上不了公办的六大校，考上师资力量稍微差一点的公办普高也不错，还有不少家长为了孩子考虑会花大价钱去读私立高中的民办班，因为这些私立高中的高考录取率不比六大校差，比一般的普高强多了，只不过花的钱可就不是小数目了。

中考的竞争不比高考差，学习成绩优秀的考生至少能帮家长省不少钱。

初中生年级排名应该安自己本区内的百分比排名。以上海为例：中考是区内竞争。我这边以浦东为力，中考分在2万考生中前15%为优秀吧，这个划分基本就是市重高中录取线。不过稍有往下浮动。优秀算的上了。等到高考就是以全市高中生排名了。就是整个上海市竞争排名来安排录取大学分数线。

所以我们老说上海好多以前的老市区教育资源是发达国家，竞争压力相对小，浦东是发展中国家，市重点学校少，竞争压力相对大。每个区录取普通高中的比例不一样。***少的录取高中比例要比***多的少15%左右

先说案例：

有个朋友家孩子，初中时四个班共300人左右，排名20名之内，最好成绩是年级第一，但次数不多，大多数时候是稳定在5-10名，最差年级20名。后来，这孩子陆续上完211本硕，中科院博士，成为这一批孩子中学历最高的一位。

人这一生，就像是打游戏通关，一关接着一关。这个不能只看排名，还得看上下浮动的幅度和接纳新事物的能力。

1.看稳定成绩。

现有成绩，一方面放映了之前的努力水平，一方面了孩子知识的积累层次，是评价一个孩子很重要的一环。如果孩子成绩较为稳定在某一个区间，基本反映了孩子的努力程度和自控能力。

2.看成绩浮动幅度。

浮动成绩也是很重要的评价指标。如果说稳定成绩是评价现有努力程度，那么浮动成绩则反应了孩子目前潜力的最高值。所以，除了看孩子名次稳定在哪个排名区间，还要关注孩子最好成绩是多少名，最差成绩是多少名，这样才能知道孩子的上限和底线，做出最客观的评估。

3.看孩子对新开课程的接受程度和水平。

如果说成绩只代表过去，那么，对新开课程的接纳程度则反映了孩子能够接受新鲜事物的能力。这种能力特别宝贵，在人一生中都是非常重要的特质。比如，在初中晚期要开设化学课，高中增设生物课，大学增设各种数学、化学等等，考验的都是这样的能力。

因此，评价一个初中生是否优秀，需要从这三个方面去衡量：目前成绩，成绩浮动幅度，接纳新事物能力。

任何单一方面的评价，都是片面的。

或者说，只具备单一特质的学生，只是现阶段优秀，并不能保证后续接着优秀！

只有各方面都优秀，未来的前途才能一片光明。

当然，除了上述三点，还需关注一点，就是学校的档次。在学校内部比较，终究是局限了一点。这时候，就需要参考成绩分数，而非名次。

接着以上面那孩子为例，到高中阶段，在十八线小城的高中，基本能排在前10名，但最后只有三个学生考上了当年的一本线，这孩子就是其中之一。

这个时候，名次的作用好像不太大了，看分数更重要！因为名次只能内部比较，分数才能与外部比较。