国外大学专业一览表 师范类有哪些-国外的师范类学校

摘要： 6所师范大学哪个学校英语专业好？东北师范大学是211和985工程重点建设大学，英语专业研究生是相当好的，同时分数线也很高，2015年分数线是356分。 东北师范大学是首批国家“21...

6所师范大学哪个学校英语专业好？

东北师范大学是211和985工程重点建设大学，英语专业研究生是相当好的，同时分数线也很高，2015年分数线是356分。 东北师范大学是首批国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”高校之一；教育部批准设置研究生院的56所高校之一；“111计划”即高等学校学科创新引智***高校之一；教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一；教育部直属的六所综合性师范大学之一；国家师范生免费教育和卓越教师培养***试点高校。 截至2014年5月，学校有本部和净月两个校区，23个教学单位，71个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，25个博士学位授权一级学科，20个博士后科研流动站，学科点覆盖了除军事学和医学以外的11个学科门类，形成了综合性学科格局，是全国重要的师资人才培养基地。学校有各类全日制在校学生26627人，其中，本科生14,551人，博士、硕士研究生11,488人，外国留学生588人。

师范类的英语难学吗？

英语师范不算太难，个人觉得还没有翻译方向难。大三后分方向，大致上的课程差不多，主要是有两三门专业课不一样，比如师范方向的学生肯定要学那本英文版的教学论，要有在课堂上示范的过程。

现在哪个专业不算饱和，升学率远超八十年代了，所以大学生一抓一大把。

其实英语只是交流的一个工具而已，整个大学本科四年也只是大致学一遍，真正精髓的东西，个人感觉没有一定造诣是不行的。说到英语是交流的工具，其实每次看到学校里某些学生手脚并用跟外教交流时，你就会觉得自己所学的这个工具，其实吧，貌似可有可无。肢体语言，远超英语。必须要告诉自己可以学好，不能提前留好后路。

其实学不好的话，路也很多，做老师，去培训班教初中及以下的孩子们，做外贸，这都行的。

真正工作的时候你会发现，专业不是选择工作的唯一指标，工作也不是非要按专业来挑人。

师范类的英语比较难学

因为师范类的英语是专门研究英语的，出来以后毕业后主要是当英语老师，所以，在大学阶段，英语学的课程比较多，也学的比较深

当然，和自己的英语基础也是有一定的关系的，如果你的英语基础比较好，而且在大学阶段又努力学习，那么英语也不是太难了

英语师范不算太难，个人觉得比翻译方向英语简单一点，其实和个人也有一定关系，基础好学起来可能就没有那么费劲，因为师范类的英语学科对专业性要求高一些，英语师范类的学生可能要学那本英文版的教学论，还可能要在课堂上示范过程，这对一些人来说可能就不太容易。

还有就是看以后选择的阶段，小学英语相对于其他阶段来说更简单一点

汉语国际教育专业和英语师范类哪个好？

汉语国际教育专业比较尴尬

很多人都认为这些年我们国家经济发展，软实力增强，世界上关注汉语的人越来越多，外国人学汉语的也越来越多，那大学学汉语国际教育专业应该是一个不错的选项。但实际情况却并非如此，理想与现实差别还是比较大的。

可以通过某位北京外国语大学汉语国际教育专业的研究生分享的同班同学的就业情况感受一下。

“即便是在北京，大部分学长学姐都改行了，研究生毕业以后去北京中小学教语文或者是国际学校当老师，也有教英语的，还有考公务员考事业单位的，少部分去银行。因为学校在世界各地建立了很多孔子学院，所以每年都有约50位同学会去孔子学院当老师，但孔子学院的老师是临时性质的，严格意义上说，应该叫志愿者，通常能工作一两年或两三年，但是回国后，还要重新找工作，但是在国内能够真正找到对口的汉语国际教育的机会并不是特别多。”

可以看到，即便是在北上广一线城市，大部分毕业生也都是被迫改行。虽然在国外，确实对汉语老师的需求越来越多，但其实更多的是外国人学了汉语以后回去当老师，而不是我们国内的学生学了汉语国际教育专业出去当老师。汉语国际教育专业在找工作时，因为对口岗位和机会并不多，所以要么偏向英语要么偏向汉语，但是好像哪个都不够专业。

建议选英语师范类

从就业角度来看，汉语国际教育和英语师范类，选择英语师范类会更好一些。进可攻退可守，可以进体制内院校当英语老师，中小学都有可能；也可以去教学辅导机构，当补习老师，现在一些大机构发展很不错，[_a***_]也不低；也可以凭英语找工作，去一些外企，甚至做翻译呀。具体的就要看个人发展了。